Kehittämistehtävän posteri ja raportti

Linkki: https://www.canva.com/design/DAE5RGAjxyE/MSGZmbCbOsZ_zUacR0dSKQ/view?utm_content=DAE5RGAjxyE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

 

Linkki kehittämistehtävän raporttiin: Raportti

 

Reflektio simulaatiopäivästä

Osallistuin 15.11.2022 viestinnän opintojen simulaatiopäivään, jossa harjoittelimme toiminnallisten menetelmien avulla tilanteita, joissa tullaan kohdelluksi epäoikeudenmukaisesti. Simulaatiopäivänä hyödynsimme tilanteiden rakentamisessa, esittämisessä ja läpikäynnissä draamaa eli näyttelyä. Jakauduimme ryhmiin, jossa meille annettiin aiheet ja meitä pyydettiin hyödyntämään luovuuttaa esitysten rakentamisessa. Saimme käyttöömme rekvisiittaa, jota hyödynsimme rooliin astumisessa. Esimerkiksi minulla oli päälläni huomioliivi, kun esitin työnjohtajaa.

Aluksi sovimme omassa ryhmässämme roolit ja tavat, joilla halusimme tuoda ilmi työyhteisössä tapahtuvaa epäoikeudenmukaista kohtelua. Oma roolini esityksessä oli olla työnjohtaja, joka ei ottanut tarvittavaa vastuuta tilanteista, vaan vastasi työntekijöiden kysymyksiin välinpitämättömästi ja viestinnällisesti yksinkertaisesti. Esityksemme sujui kokonaisuutena hyvin, yleisö reagoi siihen naurulla ja epäoikeudenmukainen kohtelu ymmärrettiin. Esityksessämme epäoikeudenmukaista kohtelua tapahtui siis työnjohtajan toimesta, koska hän ei ottanut tarvittavaa vastuuta sekä työntekijöiden kesken, kun työkaverit puhuivat selän takana pahaa henkilöstä, joka ei ollut kuulemassa.

Päivän aikana esityksiä oli useita. Ryhmät hyödynsivät omaa luovuuttaan loistavasti ja erilaisten tilanteiden simuloinnin todistaminen oli hauskaa ja mielenkiintoista. Eniten äänestettyjä esityksiä toistettiin ja pysäytettiin opettajan toimesta useampaan kertaan. Toistot ja pysäytykset mahdollistivat opiskelijoiden toimesta tapahtuneen kommentoinnin ja ohjaamisen. Kommentoinnin ja ohjaamisen avuulla pystyimme havaitsemaan tilanteissa olleita käännekohtia ja puuttumaan niihin. Vaikka tilanteen simuloitiin alunperin osoittamaan epäoikeudenmukaista kohtelua, lopetimme simulaatiopäivän kuitenkin siihen, että äänestetyin esitys esitettiin siten, että epäoikeudenmukaisuudet oli korjattu tilanteesta.

Koin simulaatiopäivän tärkeänä oppimiskokemuksena ja pidin sitä myös ryhmädynamiikkaa vahvistavana tekijänä. Oma ja kanssa opiskelijoiden heittäytyminen mahdollisti mieleenpainuvan simulaatiopäivän, joka opetti epäoikeudenmukaisesta kohtelusta työyhteisöstä sekä keinoista, joilla kannattaa ja ei kannata viestiä ihmisten kanssa.